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AHORA UN BESTSELLER DEL NEW YORK TIMES Y DE USA TODAY
“Soy un bebé de los ochenta que llegó a odiar la escuela. Nunca entendí completamente por qué. Hasta ahora. Hasta que Bettina Love relató minuciosamente y sin disculpas los últimos cuarenta años de “reforma” educativa en este libro histórico. Odiaba la escuela porque me atacaba. Odiaba la escuela porque amaba soñar”.
―Ibram X. Kendi, autor del best seller del New York Times Cómo ser un antirracista
Siguiendo la tradición de Michelle Alexander, un análisis inquebrantable del impacto de 40 años de políticas racistas en las escuelas públicas en generaciones de vidas negras.
En Castigado por soñar, la doctora Bettina Love sostiene enérgicamente que la presidencia de Reagan marcó el comienzo de una guerra contra los niños negros, patologizándolos y penalizándolos junto con la guerra contra las drogas. Las nuevas políticas castigaron a las escuelas con medidas policiales, cierres y pérdida de financiación en nombre de la reforma, como salvadores blancos, los esfuerzos igualitarios permitieron cada vez más que intereses privados se infiltraran en el sistema. Estos cambios implicaron que los niños de color, y los niños negros en particular, tenían un bajo rendimiento, lo que hizo que fuera muy fácil hacer la vista gorda ante su condena y encarcelamiento desproporcionados. Hoy en día, hay poca conversación nacional sobre una reforma estructural de las escuelas estadounidenses; Los cambios cosméticos, arraigados en la lucha contra la negritud, ahora se hacen pasar por justicia.
Es hora de ponerle precio a la mala educación de los niños negros. En esta precuela de The New Jim Crow, el Dr. Love ofrece un relato apasionante de cuatro décadas de reforma educativa a través de la lente de las personas que la vivieron. Castigado por soñar deja al descubierto el efecto devastador que tuvo sobre 25 estadounidenses negros atrapados en la intersección del beneficio económico y la ideología racista. Luego, con aportes de destacados economistas estadounidenses, el Dr. Love ofrece una hoja de ruta para la reparación, abogando por reparaciones cuyo núcleo sea la transformación para todos los niños.